Гурткова робота

Метою роботи є поглиблення знань із питань економіки торгівлі та ресторанного господарства, фінансової діяльності підприємств. 

Проводяться засідання гуртка, де на прикладі підприємств торгівлі та ресторанного господарства розглядаються питання: сучасних функцій та методів управління діяльністю підприємств; змін у державному регулюванні діяльності підприємств; системи управління персоналом підприємства; зарубіжного досвіду ефективного використання персоналу підприємства; цінової політики підприємства; факторів, що впливають на ціноутворення; аналізу фінансових результатів діяльності підприємства; чинників зростання ефективності діяльності підприємства; джерел фінансування інвестиційних проектів, сучасних методів оцінки ефективності інвестиційних проєктів.

Здобувачі освіти – гуртківці, що навчаються на товарознавчому та технологічному відділеннях коледжу, виконують творчо-пошукові роботи, які щорічно представлені на виставці творчо-пошукових робіт у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі. Кращі роботи здобувачів освіти подаються на конкурс творчо-пошукових робіт коледжу, який проводиться в кінці кожного навчального року. При виконанні творчо-пошукових робіт здобувачам освіти пропонується більш поглиблене вивчення окремих тем дисциплін із пошуком матеріалу, аналізом, порівнянням, висновками та пропозиціями. Підготовка творчо-пошукових робіт є однією з форм активізації навчального процесу, яка пробуджує не тільки інтерес до вивчення дисципліни, а й творчі здібності здобувачів освіти, що проявляють себе як активні, цілеспрямовані, самостійні учасники освітнього процесу.

За підсумками роботи гуртка „Економіст” щорічно проводяться науково-практичні конференції здобувачів освіти, в ході яких обговорюються результати дослідження здобувачів освіти за допомогою публічної наукової дискусії з поданням різних матеріалів – доповідей, презентацій, тез виступів. Студентська наукова конференція є організаційною формою заняття, що проводиться викладачем із метою розвитку в здобувачів освіти вміння правильно представляти результати своєї роботи, формування навичок участі в дискусіях і грамотної аргументації, а також отримання досвіду публічного виступу з певної теми. Доповіді здобувачів освіти супроводжуються презентаціями в програмі PowerPoint. Створення презентації ставить за мету вдосконалення не тільки навичок роботи в програмі PowerPoint, але також навичок роботи з текстом, розвиток аналізу, синтезу, критичного й творчого мислення.

Участь здобувачів освіти гуртка „Економіст” у виставці творчо-пошукових робіт у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі у 2025-2026 н.р.

26 листопада 2025 р. у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі проведено виставку творчо-пошукових робіт здобувачів освіти, у якій активну участь взяли здобувачі освіти гуртка „Економіст”, що навчаються на товарознавчому та технологічному відділеннях коледжу. Здобувачі освіти-гуртківці представили творчо-пошукові роботи:

Маргарита КОХАН (група ПТБ 1/нс - 2023) – “Сучасні тенденції в оплаті праці в торгівлі”;

Анастасія МАЦЮЦЬКА (група ГРС 1/нс - 2023) – “Цінова політика підприємств ресторанного господарства в сучасних умовах господарювання”;

Лілія НАЗАРЕНКО (група ГРС 1/нс - 2023) – “Напрями підвищення економічної ефективності підприємств ресторанного господарства”;

Ольга ОБОРОЖНЯ  (група ПТ 1/с-2024) – “Стратегія управління товарними запасами торговельного підприємства”;

Богдана РЯБУХА (група ПТБ 1/нс - 2023) – “Основні фактори, що визначають обсяг, структуру та перспективу розвитку товарообороту підприємства”;

Вадим СЛІПКО (група ПТ 1/с-2024) – “Напрямки раціоналізації та економії витрат торговельного підприємства”;

Яніна ТАРАН (група ГРС 1/нс - 2023) – “Продуктивність праці та резерви її зростання в підприємствах ресторанного господарства”;

Ксенія ТИМЧЕНКО (група ПТБ 1/нс - 2023) – “Фактори та шляхи підвищення економічної ефективності підприємств торгівлі”;

Тетяна УСТИМЕНКО (група ПТБ 1/нс - 2023) – “Джерела формування фінансових ресурсів підприємства”.

Підготовка творчо-пошукових робіт є однією з форм активізації навчального процесу, яка пробуджує не тільки інтерес до вивчення дисципліни, а й творчі здібності здобувачів освіти, що проявляють себе як активні, цілеспрямовані, самостійні учасники освітнього процесу.

Метою роботи є поглиблення знань з питань сучасної теорії та практики комерційної діяльності на ринку товарів та послуг. 

Проводяться засідання гуртка, де розглядаються питання форм і методів організації комерційної діяльності, механізму функціонування, методів управління і регулювання комерційними процесами та операціями, розробляються роздаткові матеріали, презентації.

Метою роботи є розширення та поглиблення знань з дисципліни «Товарознавство», підвищення зацікавленості здобувачів освіти до майбутньої професії, розвиток творчо-пошукових навичок, сприяння покращенню підготовки здобувачів освіти до навчальних занять.

Основним  завданням предметного гуртка „ Молодий товарознавець ” є :

- поглиблення знань з дисципліни „ Товарознавство ”;

- розвиток аналітичних  здібностей;  

- набуття навиків творчо-пошукової роботи та розширення  кругозору  і  ерудиції  майбутніх  фахівців  торгівлі.

Підготовка творчо-пошукових робіт та навчальних каталогів - це процес, який передбачає чітку структуру, методичне обґрунтування, та дотримання  вимог до  оформлення.

На засіданнях гуртка здобувачі освіти  підготували навчальні  каталоги з дисципліни „ Товарознавство ” (непродовольчі товари) з розділів: взуттєві товари; скляні побутові товари;  швейні  товари.

Упродовж навчального періоду в роботі гуртка „Молодий товарознавець” було організовано та проведено комплекс теоретичних і практичних занять, спрямованих на формування професійних компетентностей здобувачів освіти у сфері товарознавства непродовольчих товарів, розвиток аналітичного мислення, дослідницьких умінь та практичних навичок оцінки якості товарів.

Під час занять здобувачі освіти ознайомилися з класифікацією, асортиментом та споживчими властивостями непродовольчих товарів, вивчали чинники, що впливають на їх якість, умови зберігання та реалізації. Особлива увага приділялася вивченню нормативної документації, маркування товарів, а також методам оцінювання якості та виявлення можливих дефектів.

Важливою складовою діяльності гуртка було виконання здобувачами освіти творчо-пошукових робіт. 

Здобувачі освіти досліджували актуальні питання розвитку ринку непродовольчих товарів, зокрема працювали над темами: „Сучасний асортимент непродовольчих товарів”.

У процесі виконання робіт вони здійснювали аналіз ринку, вивчали споживчі вподобання, готували презентації та аналітичні матеріали.

У результаті проведених занять здобувачі освіти поглибили знання з товарознавства непродовольчих товарів, сформували практичні навички оцінки якості продукції, розвинули дослідницькі здібності, самостійність та відповідальність у професійній діяльності.

Метою роботи є ознайомлення здобувачів освіти з різними напрямками здійснення бізнесової діяльності, сучасними моделями прийняття управлінських рішень; закріплення знань з дисциплін "Основи менеджменту", "Організація та технологія торговельних процесів".

Упродовж навчального періоду в гуртка „ Молодий менеджер” було проведено низку теоретичних і практичних занять, спрямованих на формування професійних компетентностей майбутніх фахівців у сфері торгівлі, розвиток підприємницького мислення, лідерських якостей та управлінських навичок.

На початковому етапі роботи гуртка студенти ознайомилися з основами менеджменту, зокрема розглянули сутність та функції управління, принципи організації роботи підприємств торгівлі, роль менеджера в сучасному бізнес-середовищі. Особлива увага приділялася таким аспектам, як планування, організація, мотивація та контроль діяльності.

При проведенні занять гуртківці  вивчали особливості організації торговельних процесів, структуру підприємств, принципи ефективного обслуговування споживачів. Було розглянуто сучасні напрями розвитку управління, зокрема теми сучасного менеджменту, HR- менеджменту  та комунікацій у менеджменті, що дало змогу здобувачам освіти глибше зрозуміти роль людських ресурсів, ефективної взаємодії в колективі та новітніх підходів до управління організаціями.

Практична частина занять включала розв’язання ситуаційних завдань (кейси), моделювання управлінських ситуацій, проведення ділових ігор та тренінгів. Здобувачі освіти приймали  участь у рольових іграх, де виконували функції керівників,  менеджерів з продажу, що сприяло розвитку навичок прийняття рішень, комунікації та роботи в команді.

Окремі заняття були присвячені вивченню основ маркетингу в торгівлі, аналізу ринку, формуванню асортиментної політики, методам просування товарів і стимулювання збуту. Учасники гуртка розробляли власні міні-проєкти: бізнес-ідеї торговельних підприємств, рекламні кампанії, стратегії підвищення продажів.

Важливою складовою роботи гуртка було виконання здобувачами освіти творчо-пошукових робіт.

Здобувачі освіти досліджували актуальні теми, зокрема: „Сучасний менеджмент у сфері торгівлі”, „HR-менеджмент на підприємствах торгівлі”, „ Комунікації в менеджменті як фактор ефективної діяльності організації”. У межах цих робіт вони аналізували діяльність реальних підприємств, готували аналітичні доповіді, презентації та проекти , що сприяло розвитку самостійності, критичного мислення та навичок роботи з інформацією.

Також у межах роботи гуртка проводилися дискусії, презентації та обговорення актуальних тенденцій розвитку торгівлі, зокрема цифровізації бізнесу, використання онлайн-платформ та сучасних технологій обслуговування клієнтів.

У результаті проведених занять студенти поглибили свої знання з менеджменту та торгівлі, набули практичних навичок управління, розвинули аналітичне мислення, ініціативність та відповідальність за прийняття рішень.

Метою роботи є вивчення конструкцій, принципів роботи холодильного, ваговимірювального, кассового, фасувально-пакувального, подрібнювально-різального, підйомно-транспортного та стелажного обладнання, що необхідно для професійної діяльності у сфері торгівлі.

Гурток «Обладнання підприємств торгівлі» спрямований на ознайомлення здобувачів освіти із сучасними видами торговельного обладнання та інвентарю .

Засідання гуртка часто проходить у формі виставок, тренінгів та майстер-класів, готуючи фахівців до реальних умов роботи в торговому бізнесі, зокрема на засіданнях гуртка проводяться конференції здобувачів освіти.

Основні напрямки та переваги роботи гуртка:

• Вивчення обладнання: Торговельні стелажі, вітрини, торговий інвентар, холодильні вітрини, обладнання для фасування та пакування товарів, обладнання для проведення вантажно-розвантажувальних робіт, торговельні автомати.
• Вивчення технічних характеристик: Аналіз сучасних моделей торгових ваг, касових апаратів (РРО), холодильних вітрин, пакувального обладнання тощо.
• Автоматизація торгівлі: Ознайомлення з касами, сканерами штрих-кодів, вагами та програмами для обліку.
• Правила експлуатації: Оволодіння навичками безпечного користування та технічного обслуговування обладнання, що важливо для підприємств торгівлі.
• Мерчандайзинг та оснащення: Раціональне розміщення обладнання в залі для оптимізації процесів торгівлі.

Практичні навички: Підготовка до роботи з реальним обладнанням магазинів.

Участь здобувачів освіти гуртка «Обладнання підприємств торгівлі» у  виставці творчо-пошукових робіт у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі у 2025 – 2026 н.р.

  26 листопада 2025 р. у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі проведено виставку творчо-пошукових робіт здобувачів освіти, у якій активну участь взяли здобувачі освіти гуртка «Обладнання підприємств торгівлі», що навчаються на товарознавчому відділенні коледжу. Здобувачі освіти – гуртківці представили творчо-пошукові роботи:

Любов ОСИПЧУК, Ярослав БАРАБАШ, Світлана ЧАПЛИГІНА (група ПТ 1НС-2024) – Творчо-пошукова робота на тему: «Торговельні автомати»;

Кіра ЄВЧАК, Тіна МОЛОДОЖОНОВА, Олег НАУМОВИЧ, Ємма ЗЮКІНА (група ПТ1С-2025) – Творчо-пошукова робота на тему: «Холодильні камери»;

Олена МУСІЄНКО, Катерина КОЗИРЬ, Катерина МОСТОВА (група ПТ 1НС-2024) - Творчо-пошукова робота на тему: «Касові апарати»;

Поліна ШКІЛЬ, Анастасія ЛІСКЕ, Таміла ОНИКІЄНКО (група ПТ 1НС-2024) – Творчо-пошукова робота на тему: «Меблі та інвентар торговельних підприємств».

Підготовка творчо-пошукових робіт є однією з форм активізації навчального процесу, яка пробуджує не тільки інтерес до вивчення дисципліни, а й творчі здібності здобувачів освіти, що проявляють себе як активні, цілеспрямовані, самостійні учасники освітнього процесу.

Участь здобувачів освіти гуртка «Обладнання підприємств торгівлі»  у виставці творчо-пошукових робіт у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі у 2024-2025 н.р.

27 листопада 2024 р. у межах місячника циклової комісії підприємництва та торгівлі проведено виставку творчо-пошукових  робіт здобувачів освіти, у якій активну участь взяли здобувачі освіти гуртка «Обладнання підприємств торгівлі», що навчаються на товарознавчому відділенні коледжу. Здобувачі освіти – гуртківці представили творчо – пошукові роботи:

Валерія ПЕТРЕНКО, Олена ПУДЛО (група ПТБ 1НС-2023) – Творчо-пошукова робота на тему: «Суть торгових автоматів та їх роль у сучасній торгівлі»;

Ксенія ТИМЧЕНКО, Маргарита КОХАН (група ПТБ 1НС-2023) – Творчо-пошукова робота на тему: «Касове обладнання: серце сучасного магазину»;

Аліна МАНЬКО, Тетяна УСТИМЕНКО (група ПТБ 1НС-2023) – Творчо-пошукова робота на тему: «Холодильники та холодильне обладнання, пристрій та експлуатація. Холодильні камери».

Підготовка творчо-пошукових робіт є однією з форм активізації навчального процесу, яка пробуджує не тільки інтерес до вивчення дисципліни, а й творчі здібності здобувачів освіти, що проявляють себе як активні, цілеспрямовані, самостійні учасники освітнього процесу.

Участь здобувачів освіти гуртка «Обладнання підприємств торгівлі»  у  розробці каталогів з дисципліни «Обладнання підприємств торгівлі»

Каталоги з дисципліни «Обладнання підприємств торгівлі» є ключовим інструментом для вивчення, підбору та ефективного використання обладнання у роздрібній та оптовій торгівлі. Вони містять детальний асортимент, технічні характеристики, схеми, функціональне призначення обладнання.

Основні значення каталогів:

• Технічне проєктування (допомагають підібрати обладнання за потужністю, габаритами та типами відповідно до потреб торгового залу);
• Оптимізація мерчандайзингу (дозволяють візуалізувати викладку товарів на різних видах обладнання, забезпечувати презентабельний вигляд);
• Вивчення класифікації (забезпечують вивчення сучасних видів обладнання);

Аналіз виробників (надають інформацію про різні фірми-виробники та допомагають порівнювати продукцію за співвідношенням «ціна-якість».

Здобувачами освіти (гуртківцями), в рамках роботи гуртка «Обладнання підприємств торгівлі» було розроблено каталоги торговельного обладнання на теми:

• «Види та характеристика торгових автоматів»;
• «Касове та ваговимірювальне обладнання»;
• «Підйомно-транспортне обладнання»;
• «Торговельні меблі та інвентар»;
• «Холодильне обладнання».

Метою роботи є закріплення знань з основ стандартизації та набуття вмінь дослідження якості продукції.

Проводяться засідання гуртка по дослідженню якості продовольчих товарів, оновленню роздаткового матеріалу з дисципліни «Основи стандартизації, метрології та управління якості».

Метою роботи є узагальнення та поглиблення професійних знань, умінь та навичок здобувачів освіти, розвинення зацікавленості до професії "Продавець магазину", всебічний розвиток особистості, її здібностей та талантів.

У процесі діяльності гуртка здобувачі освіти ознайомлюються з сучасними технологіями продажу, правилами обслуговування споживачів, основами мерчандайзингу, організацією робочого місця продавця, а також з принципами роботи з товарною документацією.

Заняття гуртка мають практичний характер і включають ділові ігри, моделювання професійних ситуацій, майстер-класи, екскурсії до торговельних підприємств. Особлива увага приділяється розвитку комунікативних навичок, культури обслуговування, вмінню працювати в команді та ефективно вирішувати конфліктні ситуації зі споживачами.

Участь у гуртку сприяє формуванню відповідальності та ініціативності у здобувачів освіти, допомагає їм адаптуватися до реальних умов роботи та підвищує їх конкурентоспроможність на ринку праці.

Гурток «Молодий продавець» є важливим елементом професійного розвитку майбутніх фахівців у сфері торгівлі, що поєднує навчання з практикою та орієнтує здобувачів освіти на досягнення високих стандартів якості обслуговування споживачів.

2 грудня 2025 року було проведено відкрите засідання гуртка „Молодий продавець” на тему: „Мистецтво декоративного пакування”.

Під час засідання був проведений майстер-клас зі створення декоративного пакування товарів, у результаті якого здобувачі освіти оволоділи уміннями та навичками естетичного пакування товарів та виготовили власноруч два види упаковок: „Квітковий бутон” та „Сорочку”. Усі здобувачі освіти були старанними та працьовитими, творчими та активними, вони охоче  продемонстрували свої таланти та здібності, також були самостійними, охайними та ініціативними.

Гуртківці під час заходу презентували цікаві та гарно підготовлені експрес-повідомлення, які стосувалися теми засідання гуртка, й розповіли про історію виникнення подарункового паперу та надали корисні поради у виборі паперу для декоративного упакування подарунків.

Також під час засіданні гуртка здобувачі освіти узагальнили та поглибили свої професійні знання стосовно їхньої майбутньої професії, а також розвинули ще більшу зацікавленість до обраного фаху.

Усі знання, які здобувачі освіти отримали під час цього засідання гуртка, беззаперечно стануть їм у нагоді, як у професійному, так і побутовому житті. Адже гарна та естетична упаковка товару не лише виконує функцію збереження та реклами продукції, а на сам початок, приносить позитивні емоції людині, яка отримала такий подарунок.

Засідання гуртка було спрямоване на розширення знань гуртківців щодо інноваційних підходів у сфері торгівлі та формування навичок ефективної взаємодії з покупцями.

Метою було ознайомлення здобувачів освіти із сучасними формами та технологіями продажу. Під час засідання передбачалося поєднання теоретичної частини з практичною: демонстрація сучасних інструментів продажу, виконання ситуаційних завдань і моделювання процесу обслуговування покупців. Особлива увага приділялася формуванню навичок комунікації зі споживачами, швидкому реагуванню на запити та створенню позитивного клієнтського досвіду.

У результаті засідання гуртка здобувачі освіти отримали цілісне уявлення про сучасні тенденції розвитку торгівлі, навчилися застосовувати новітні технології у професійній діяльності та підвищили свою конкурентоспроможність на ринку праці.

Майстер-клас з виконання декоративного пакування різнобічних товарів спрямований на формування у гуртківців практичних умінь естетичного оформлення покупок та підвищення культури обслуговування споживачів.

Головною метою цього майстер-класу було ознайомлення здобувачів освіти з сучасними видами пакувальних матеріалів, техніками декоративного оформлення та правилами підбору упаковки залежно від виду товару, його форми, розміру та призначення. Майбутні фахівці сфери торгівлі, закріпили свої знання стосовно ролі пакування як складової сервісу та маркетингового інструменту, що впливає на враження покупця та конкурентоспроможність торговельного підприємства.

Під час майстер-класу здобувачі освіти відпрацьовували на практиці різні способи пакування: класичне подарункове оформлення коробок, упаковки  «Ялинка», «Піраміда», «Сорочка», «Подарунковий пакет зі стрічкою». Особлива увага приділялася акуратності, економному використанню матеріалів та дотриманню технології виконання.У результаті майстер-класу здобувачі освіти набули практичних навичок, що підвищують рівень їх професійної підготовки, розвивають естетичний смак і сприяють формуванню позитивного іміджу майбутнього фахівця у сфері торгівлі.

Мета роботи гуртка – поглиблення та розширення знань з технології приготування страв борошняних і кондитерських виробів, розгляд тенденцій розвитку ресторанного бізнесу, відпрацювання техніки сервірування та декорування тематичних столів. Для закріплення знань та набуття практичних навичок проводяться відкриті засідання гуртка у формі майстеркласів, де здобувачі освіти відпрацьовують нові технології приготування кондитерських та кулінарних виробів.

22 жовтня в рамках профорієнтаційної роботи було проведене відкрите заняття гуртка Технолог- організатор на тему ʼʼМайстер клас з приготування тістечок трайфл для кейтерингового обслуговування"

Мета: ознайомлення та вивчення нового сучасного устаткування закладів ресторанного господарства.

На засіданнях гуртка розглядаються  питання техніки безпечної експлуатації устаткування, нові моделі та правила використання. На відкритих засіданнях гуртківці ознайомлюються із сучасним механічним, тепловим устаткуванням.  Студенти гуртківці займаються творчо-пошуковою роботою, кращі роботи представлені на виставці методичних робіт коледжу.

Метою роботи гуртка є узагальнення та поглиблення професійних знань, умінь та навичок здобувачів освіти, розвинення зацікавленості до здобуття професії «Кухар», розвиток особистості та творчих здібностей. На засіданнях гуртка здобувачі освіти вчаться вміло поєднувати інгредієнти, доводити страви до смаку, оздоблювати та готувати смачні та сучасні страви.

Згідно плану роботи гуртка «Юний технолог» 21 жовтня 2025 р. гуртківцями була підготовлена і проведена кулінарна виставка «Страви з картоплі». В процесі підготовки до виставки проведений творчий пошук рецептур страв з картоплі національної кухні й кухонь інших країн. На виставці було представлено близько 50 страв, приготовлених за сучасними й старовинними рецептами, що дозволило поглибити знання й професійні навички здобувачів освіти. Приготовані страви відповідали усім санітарним і гігієнічним нормам

Метою роботи є поглиблення знань здобувачів освіти з розвитку ресторанного бізнесу в сучасних умовах, особливостей організаційно-обслуговуючої та виробничої систем закладів, отримання знань при вирішенні різнопланових завдань з організації роботи закладів готельно-ресторанного господарства.

Засідання членів гуртка присвячуються наступним темам:

• Знайомство з надходженням нової  періодичної літератури з контролю якості харчової продукції, підручниками, каталогами та огляд інформаційних джерел в Інтернеті (сайтів), які представляють сучасні вимоги до якості продукції та послуг.
•  Пошукова та творчо - пошукова робота по вивченню досягнень у виробництві щодо поліпшення якості продукції харчування.
• Заслуховування творчо – пошукових робіт студентів.
• Узагальнення пройденого матеріалу та представлення творчо - пошукових робіт на виставці в коледжі.

Робота гуртківців протягом навчального року завершується обов’язковим поданням творчо – пошукової роботи, повідомленням на засіданні гуртка чи на студентському науковому семінарі (конференції).

Найкращі  творчо-пошукові та науково-дослідницькі роботи студентів беруть участь у методичній виставці Полтавського коледжу підприємництва і ресторанного бізнесу.

Творчо-пошукова та науково-дослідна робота зі студентами   організовується в такій послідовності:

• Вибір та затвердження теми дослідження.
• Складання календарного плану  виконання роботи.
• Опрацювання літературних джерел, складання плану.
• Написання першого варіанту тексту, подання його  керівнику.
• Усунення недоліків, написання остаточного варіанту тексту.
• Попередній захист роботи.

Здобувачі освіти під час засідань гуртка набувають навичок, що знадобляться їм протягом усього життя в яких би галузях народного господарства вони не працювали: самостійність суджень, уміння концентруватися, постійно збагачувати власний запас знань, мати багатовекторний погляд на виникаючі проблеми, вміти цілеспрямовано і вдумливо працювати.

Мета роботи гуртка: систематизація і поглиблення знань та вмінь здобувачів освіти з дисципліни «Фізика і астрономія»; формування та розвиток навичок творчo-пошукової роботи, а також експериментальних вмінь та дослідницьких навичок; підготовка гуртківців до участі в олімпіадах, конкурсах, науково-практичних конференціях; розвиток пізнавального інтересу.

На засіданнях розглядаються питання: атмосферний тиск, температура та їх вимірювання; двигуни внутрішнього згорання; холодильне обладнання; напівпровідникові прилади та їх застосування; застосування спектрального аналізу, сонячної енергетики.

Метою проведення олімпіад є виявлення та підтримка обдарованих здобувачів освіти, розвиток їхніх інтелектуальних здібностей та творчого мислення. Олімпіадні завдання відповідають чинним навчальним програмам з фізики, але можуть виходити за межі програмового матеріалу та вимагати від учасників уміння застосовувати знання у нестандартних ситуаціях, що демонструють члени гуртка «Спектр».

Мета виховних заходів з фізики та астрономії полягає в систематизації знань, активізації пізнавальної діяльності, розвитку інтересу до вивчення предмету та поглибленні розуміння фізичних і астрономічних явищ у побуті й техніці, природі. Заходи стимулюють критичне мислення, логіку, узагальнюють теоретичний матеріал та сприяють швидкій орієнтації у нестандартних ситуаціях. Гуртківці приймають активну участь у підготовці та проведенні «Брейн-рингу», «Астрономічної вікторини», інтелектуальної гри «Ерудит-шоу».

Метою творчо-пошукової роботи гуртка є формування компетентної особистості через самостійне розв'язання дослідницьких задач, розвиток творчого потенціалу та навичок наукового пізнання здобувачів освіти І курсу. Вона спрямована на поєднання теоретичних знань із практичними експериментами, аналіз явищ та формування висновків, а не лише ілюстрацію законів. Гуртківці-першокурсники виконують творчо-пошукові роботи, стіннівки, приймають участь у виставках під час місячника циклової комісії природничо-математичних дисциплін.

Виготовлення саморобних приладів з фізики, що є одним із напрямків діяльності гуртка — це ефективний метод розвитку технічних здібностей здобувачів освіти, що перетворює теоретичні знання на практичні навички. Процес передбачає проектування, підбір матеріалів, складання та калібрування, що дозволяє «відчути» фізику руками.

Мета: сприяти розвитку математичного мислення, логіки та творчих здібностей; формувати стійкий інтерес до математики як фундаментальної науки; поглиблювати знання у різних розділах дисципліни та розвивати навички розв’язування нестандартних задач.

Напрями діяльності: інтелектуальні змагання та заходи.

У межах гуртка проводяться заходи у форматі інтелектуальних ігор та вікторин. Це дозволяє здобувачам освіти застосовувати набуті знання в умовах змагання, розвивати швидкість мислення та навички командної взаємодії.

Творчо-пошукова робота:

Здобувачі освіти працюють над індивідуальними проектами та дослідженнями. Тематика робіт охоплює як класичні розділи, так і вивчення внеску видатних математиків у розвиток науки. Мета роботи – навчити здобувачів освіти самостійно опрацювати наукові джерела, структурувати інформацію та синтезувати отримані дані для формування цілісного розуміння обраної проблеми

Мета гуртка: розвиток та удосконалення фізичної підготовки здобувачів освіти, покращення культури рухів, зміцнення здоров’я і фахової дієздатності засобами фізичного виховання.

Специфіка діяльності: проведення тренувальних занять та змагальної діяльності.

Заходи, які були проведені:                        

Змагання з настільного тенісу серед здобувачів освіти коледжу. 

Змагання з волейболу серед жіночих і чоловічих команд здобувачів освіти нового набору.  

Товариська матчева зустріч  з волейболу серед чоловічих команд ПФКПРБ та Полтавського професійного ліцею.

Товариська матчева зустріч з волейболу серед жіночих команд ПФКПРБ та Полтавського ліцею №29.

Мета гуртка: формування компетентностей особистості у процесі опанування інформаційними технологіями. 

Широке впровадження комп’ютерних технологій в усі сфери діяльності та навчання, вимагає від сучасної молоді високого рівня теоретичної і практичної підготовки з інформатики, вміння розв’язувати різноманітні завдання засобами комп’ютерної техніки та пакетів прикладних програм, необхідних для їх практичної роботи в умовах інформаційного суспільства, вихованні загальної інформаційної культури, а також отриманні широких можливостей для подальшого професійного самовизначення використанням сучасних інформаційних технологій.

Саме тому на засіданні гуртківці опрацьовують такі теми:

• «HTML – мова розмітки гіпертексту» з розробкою       веб-сторінок.
• «Робота з базами даних в середовищі MS   Access»;
• «Текстовий       процесор MS       Word. Правила стильового оформлення»;
• «Табличний     процесор MS       Excel. Використання формул та функцій»;
• «Системи    опрацювання презентацій MS PowerPoint та Canva».

Заходи, які проводяться:

Інтелектуальні ігри:

• “Віртуальна павутина”;
• “Кіберпростір”;

Конкурси:

• “Сім чудес Інформатики”;
• “Цікава інформатика”.

Направлення гуртка ‒ практична допомога ЗСУ.

Проведено презентації (09.09; 18.10;26.12;06.01) заняття на тему: "Допомагаємо ЗСУ", планування роботи на 1-2 семестру 2025-2026 н.р., ознайомлення з технікою виготовлення маскувальних сіток і окопних свічок. Волонтерська діяльність спрямована на вирішення питань закупівлі медикаментів, речей першої необхідності, також приготування необхідних мазей на основі прополісу для загоєння ран, заливання окопних свічок, зварювання буржуйок в холодну пору року, передаємо маскувальні сітки для техніки, грілки для рук та ніг, малюнки, листи-подяки, обереги тощо для підняття бойового духу та полегшення побуту солдат.

Мета: систематизація і поглиблення знань здобувачів освіти з дисциплін «Хімія», «Неорганічна хімія», «Органічна хімія», «Аналітична хімія», «Фізична і колоїдна хімія», «Біохімія»; формування та розвиток експериментальних вмінь та дослідницьких навичок;  вивчення  основних компонентів їжі, формування елементарних навичок визначення якості продуктів харчування; підготовка  до участі в конкурсах, науково-практичних конференціях, до написання творчо - пошукових робіт; розвиток пізнавального інтересу до природничих наук.

На засіданнях гуртка розглядаються питання: основні закони і величини в хімії; хімічний склад та енергетична цінність продуктів харчування; окисно - відновні реакції та їх застосування; аналітичні реакції в технохімічному контролі визначення якості харчової продукції; основи наукового виробництва; практичне застосування хімічних знань в побуті та кулінарії.

Гуртківці приймають активну участь у місячнику циклової комісії природничо - математичних дисциплін, підготовці та проведенні виховних заходів, виконують творчо - пошукові роботи, стінівки.

Мета: створення сприятливих умов для практичного використання англійської мови в різних видах навчальної, творчої та дослідницької діяльності, розвиток мовної компетентності студентів, формування навичок самостійної роботи, удосконалення лексичних і граматичних знань, а також виховання поваги до культурної спадщини інших народів.

У коледжі відповідно до плану навчально-виховної роботи систематично функціонує гурток англійської мови “Big Ben”, діяльність якого спрямована на поглиблення знань здобувачів освіти з англійської мови, розвиток комунікативних умінь, удосконалення мовленнєвих навичок, формування творчих здібностей студентів та підвищення інтересу до культури англомовних країн.

На початку роботи гуртка проводиться визначення рівня знань студентів, вивчення їхніх мовних інтересів, уподобань та індивідуальних здібностей. Це дає можливість правильно організувати роботу в групах, визначити основні напрями діяльності та підібрати ефективні форми навчання.

У процесі роботи гуртка значна увага приділяється розширенню словникового запасу студентів, вивченню нового лексичного матеріалу, удосконаленню граматичних навичок, засвоєнню складних синтаксичних конструкцій та формуванню правильного мовлення. Під час занять використовуються різноманітні вправи, діалоги, тематичні бесіди, мовні ситуації, що сприяє розвитку практичних навичок усного мовлення.

Одним із важливих напрямів роботи є літературно-пізнавальна діяльність. У межах гуртка регулярно організовуються тематичні літературні вечори, присвячені творчості видатних англомовних письменників і поетів. Особливу увагу приділено творчості William Shakespeare, George Gordon Byron, Robert Burns та інших представників англійської літератури. Під час проведення таких заходів студенти знайомляться з біографією письменників, аналізують літературні твори, декламують вірші англійською мовою та беруть участь у конкурсах художнього читання.

Важливе місце у діяльності гуртка займає проведення мовних вікторин, інтелектуальних конкурсів та олімпіад з англійської мови. Такі заходи сприяють розвитку пізнавальної активності студентів, формують вміння працювати в команді, стимулюють прагнення до самовдосконалення та підвищують мотивацію до вивчення іноземної мови.Значна увага приділяється творчо-пошуковій роботі студентів. Учасники гуртка готують повідомлення, презентації, дослідницькі матеріали, тематичні проєкти, присвячені культурі, традиціям, історії англомовних країн, а також життю і творчості видатних письменників. Найкращі роботи представляються на тематичних виставках, оформлюються інформаційні стенди та виставки стіннівок.

Особливий інтерес у студентів викликають відкриті засідання гуртка, під час яких проводяться рольові ігри, моделювання життєвих і професійних ситуацій, складання діалогів із використанням професійної лексики. Такі форми роботи сприяють розвитку практичного мовлення, формуванню комунікативної компетентності та впевненості у використанні англійської мови в реальних ситуаціях.У роботі гуртка широко застосовуються творчі форми діяльності: інсценізації англійських народних казок, театралізовані постановки, мовні етюди та художні виступи. Студенти із задоволенням беруть участь у концертних програмах, виконують пісні англійською мовою, що сприяє розвитку правильної вимови, музичного слуху та артистичних здібностей.

Регулярно проводяться виставки стіннівок, присвячених ювілейним датам відомих письменників, поетів і культурних діячів англомовних країн. Оформлення таких виставок сприяє розвитку творчого підходу, естетичного смаку та зацікавленості студентів культурною спадщиною інших народів.Робота гуртка англійської мови “Big Ben” здійснюється систематично, послідовно та має позитивні результати. Студенти активно відвідують заняття, проявляють ініціативу, творчість і відповідальність, демонструють зацікавленість у вивченні англійської мови та прагнення до саморозвитку.

Таким чином, діяльність гуртка англійської мови “Big Ben” є важливою складовою освітнього процесу коледжу, сприяє підвищенню рівня мовної підготовки здобувачів освіти, розвитку їхніх творчих здібностей, розширенню світогляду та формуванню сучасної мовної культури.

Мета: поглиблення знань студентів з української літератури, розширення читацького кругозору, розвиток навичок аналізу художнього тексту, формування естетичних смаків, удосконалення усного та писемного мовлення, а також виховання поваги до духовних надбань українського народу.

Предметний гурток української літератури “Літературна словесність” є важливою складовою освітнього процесу коледжу та спрямований на підвищення рівня літературної освіти здобувачів освіти, розвиток їхньої творчої активності, формування мовної культури, національної свідомості та стійкого інтересу до української літературної спадщини.

Організація роботи гуртка здійснюється відповідно до плану роботи навчального закладу та охоплює різноманітні форми навчально-виховної діяльності. Засідання гуртка проводяться систематично протягом навчального року, відповідно до визначеної тематики, що враховує актуальні літературні події, ювілейні дати письменників та освітні потреби студентів.

Учасники гуртка беруть активну участь у підготовці та проведенні тематичних літературних вечорів, присвячених творчості видатних представників української літератури. Значна увага приділяється вивченню творчої спадщини Тараса Шевченка, Лесі Українки, Івана Франка, а також інших класиків і сучасних авторів української літератури.У межах гурткової діяльності проводяться літературні читання, бесіди, обговорення художніх творів, під час яких студенти мають можливість висловлювати власне бачення літературного матеріалу, формувати вміння аргументовано відстоювати власну позицію, розвивати критичне мислення та мовленнєву культуру.

Однією з ефективних форм роботи є проведення тематичних вікторин і предметних олімпіад з української літератури. Такі заходи сприяють активізації пізнавальної діяльності студентів, підвищенню мотивації до навчання, закріпленню набутих знань та виявленню найбільш підготовлених і творчо активних учасників.Особливе місце в роботі гуртка займає конкурс художнього читання “Поетична весна”, у межах якого студенти декламують поетичні твори українських письменників, а також презентують власну авторську поезію. Конкурс сприяє розвитку сценічної культури, емоційної виразності, артистизму та творчої самореалізації студентської молоді.

Під час проведення гурткових заходів студенти активно долучаються до виконання пісень українською мовою, що тематично пов’язані з літературною спадщиною українського народу. Музичні виступи гармонійно доповнюють літературну частину заходів та сприяють формуванню емоційно-ціннісного ставлення до української культури.

Значна увага приділяється театралізованим формам роботи. Учасники гуртка інсценізують уривки з відомих художніх творів, що дає змогу глибше усвідомити зміст літературного тексту, краще зрозуміти характери персонажів та розвивати комунікативні здібності.

Одним із напрямів діяльності гуртка є творча пошуково-дослідницька робота студентів. Здобувачі освіти готують літературні повідомлення, реферати, творчі проєкти, дослідження, присвячені окремим письменникам, художнім творам, літературним явищам або історико-культурним подіям.

За результатами творчо-пошукової діяльності організовуються виставки кращих студентських робіт, які відзначаються змістовністю, актуальністю, самостійністю виконання та естетичним оформленням.

Традиційною формою популяризації літературних знань є виставка стіннівок “Літературний квітень”, присвячена ювілейним датам видатних письменників і поетів. Студенти самостійно добирають матеріали, ілюстрації, цитати, цікаві факти з біографії митців, оформлюють інформаційні стенди та тематичні плакати.

Важливим напрямом роботи є підготовка студентів до участі у Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. До участі у конкурсі залучаються найкращі здобувачі освіти навчального закладу, які демонструють високий рівень літературної підготовки, мовної грамотності та творчих здібностей.

Підготовка до конкурсу включає систематичну роботу з художніми текстами, виконання творчих завдань, аналіз літературних тем, розвиток навичок письмового мовлення та самостійного мислення.

Робота предметного гуртка “Літературна словесність” сприяє підвищенню рівня навчальних досягнень студентів, формуванню стійкої мотивації до вивчення української літератури, розвитку творчих здібностей, вихованню патріотичних почуттів та поваги до культурної спадщини України.

Участь у гуртку забезпечує студентам можливість реалізувати власний творчий потенціал, розширити кругозір, удосконалити мовленнєві навички та сформувати активну громадянську позицію.

Здобувачі освіти із зацікавленням відвідують засідання гуртка, беруть участь у підготовці заходів, виявляють ініціативу та відповідальність у виконанні творчих завдань.

Таким чином, діяльність предметного гуртка української літератури “Літературна словесність” є важливим чинником формування всебічно розвиненої особистості студента, здатної цінувати художнє слово, національні традиції та духовні надбання українського народу.

Мета: розвивати творчі здібності здобувачів фахової передвищої освіти; удосконалювати комунікативні навички спілкування українською мовою; збагачувати словниковий запас здобувачів освіти. 

Гуртківці щорічно беруть участь у конкурсі есе "Я люблю українську мову", Всеукраїнському радіодиктанті національної єдності, Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, виставках творчо-пошукових робіт тощо.

Розповідаємо про діяльність гуртка «Мовознавець» детальніше, розподіливши наші активності за тематичними блоками.

У 2022–2023 н. р. здобувачі фахової передвищої освіти 1–2 курсів денної форми навчання були залучені до участі у ХХІІІ Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, що проводився з нагоди Дня української мови та писемності.

За підсумками проведеного етапу, переможницею стала студентка 1 курсу Олександра СОНИК, яка 11.02.2023 взяла участь у ІІІ (обласному) етапі ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, де посіла призове ІІІ місце серед учасників закладів фахової передвищої освіти Полтавської області.

У 2023–2024 н. р. здобувачі фахової передвищої освіти 1–2 курсів денної форми навчання були залучені до участі у І та ІІ відбіркових етапах ХХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, що проводився 28.10.2023 з нагоди Дня української мови та писемності, а також 15.12.2023 (2-й етап).

У І етапі конкурсу взяли участь вісімнадцять здобувачів фахової передвищої освіти: здобувачі освіти групи ПТБ 1/нс-2022 Олександра СОНИК, Ілля ТЕЛЬНОВ, Дар’я ВОЛКОВА; здобувачі освіти групи ГРС 1/нс-2022 Дар’я ГОРБЕНКО, Тіна ВОРОБЙОВА, Діана ІВАНЕНКО; здобувачі освіти групи ПТБ 1/нс-2023 Аліна МАНЬКО, Євгенія МАЛЬКО, Олена ПУДЛО; здобувачі освіти групи ГРС 1/нс-2023 Марія ПРИХОДЬКО, Арсеній КОВАЛЬЧУК, Неля СНОПЕНКО, Анастасія МАЦЮЦЬКА, Влада ПРЕСНОВА; здобувачі освіти групи ТХ 1/нс-2023 Марія ХАРЧЕНКО, Анастасія ГОЛОВНЕНКО, Анастасія ШЕВЧЕНКО, Анна ГАННЕНКО.

За підсумками проведеного першого етапу, до другого етапу відібрані переможці: здобувачі освіти 2 курсу Олександра СОНИК, Дар’я ГОРБЕНКО та Тіна ВОРОБЙОВА. 15.12.2023 було проведено другий відбірковий етап конкурсу. Переможницею вдруге стала Олександра СОНИК, яка 10.02.2024 взяла участь у ІІІ (обласному) етапі ХХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, що проводився в онлайн-форматі, де посіла VII місце серед учасників закладів фахової передвищої освіти Полтавської області (загальна кількість учасників складала 17 осіб).

У 2024–2025 н. р. здобувачі фахової передвищої освіти денної форми навчання були залучені до участі в І відбірковому етапі ХХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, що проводився 28.10.2024 з нагоди Дня української мови та писемності. У І етапі конкурсу взяли участь двадцять здобувачів фахової передвищої освіти: здобувачі освіти групи ПТ 1/нс-2024 Майя ТОЛОКОННІКОВА, Любов ОСИПЧУК, Анастасія ПАНЧЕНКО, Маргарита ЛАЗАРЦЕВА; здобувачі освіти групи ГРС 1/нс-2024 Софія КРИСЬКО, Анна КИЯНИЦЯ, Анастасія СТОГНІЙ, Анастасія ЩОЧКА; здобувачі освіти групи ТХ 2/нс-2024 Маргарита НІКОЛАЄВА, Кароліна КОЧЕГАРОВА; здобувачі освіти групи ТХ 1/нс-2024 Катерина НАУМЕНКО, Анна МОРОЗ, Гліб ПАВЕЛКО, Дар’я ЧЕМЕРЕНКОВА, Тетяна ШКУРУПІЙ, Олександр РАДКЕВИЧ, Владислава ТАРАСОВА, Поліна КАЛЯН, Кіра ГРИНЬКО, Юлія ХОМЕНКО.

За підсумками проведеного відбіркового етапу, для участі в обласному етапі була обрана переможниця – здобувачка освіти І курсу групи ГРС 1/нс-2024 Анастасія ЩОЧКА, яка в 2025 році успішно представила коледж у ІІІ етапі цього конкурсу, посівши призове ІІІ місце.

У 2025–2026 н. р. здобувачі фахової передвищої освіти 1–2 курсів денної форми навчання були залучені до участі в І–ІІ відбіркових етапах ХХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, що проводився з нагоди Дня української мови та писемності. У І етапі конкурсу взяли участь двадцять п’ять здобувачів фахової передвищої освіти.

За підсумками проведеного відбіркового ІІ етапу, для участі в обласному етапі була обрана переможниця – здобувачка освіти ІІ курсу групи ГРС 1/нс-2024 Анастасія ЩОЧКА.

Мета: формування історичних та культурологічних знань, ознайомлення гуртківців з методами збору краєзнавчого матеріалу, збереження пам'яток історії та культури, виховання поваги до української та світової культури. На засіданнях гуртка проводяться студентські конференції з історії України та культурології, виставки історичних плакатів, проведення відкритих засідань гуртка тощо.